Técnica plástica con aire

Actualmente estamos trabajando el tercer elemento fundamental para nuestra vida: el aire. Por ello el pasado viernes en nuestra sesión de plástica estuvimos realizando diversos ejercicios con pajitas, como: soplar muy flojito, fuerte, etc. Posteriormente les enseñe una nueva técnica plástica donde tenían que mojar la pajita en pintura (mezclada con agua, para que les sea mas fácil soplar) y posteriormente soplar, realizando un bonito dibujo libre en un folio A-3.

AIRE

Durante esta semana hemos estado trabajando el tercer elemento: AIRE. Comenzamos trabajando a partir de los conocimientos previos de mis alumnos, donde les pregunté: ¿qué es el aire?, ¿el aire lo podemos ver?, ¿de qué estará formado?, ¿tiene color?, ¿es caliente o frío?, etc.

La respuesta de los niños fueron las siguientes:

Antonio: hace frio.

Daniela: es blanco.

Miguel: entra en los pulmones.

Juan C.: hace volar a los pajaros, las hojas.

Cristina: es de color gris o transparente.

Miguel aportó a clase una colección de cuentos cuya temática es de los cuatro elementos, de los cuales nos hemos enriquecido para el proyecto. En uno de ellos nos comenta los diferentes tipos: viento, brisa, huracán.

Nuestro libro de la M, m.

En nuestro nivel de 4 años hemos trabajado la letra M,m. Por ello hemos realizado con la ayuda de la maestra Yolanda un bonito libro de palabras que tengan la letra M. Primeramente se trabajó en la asamblea donde los niños iban diciendo palabras que contienen esa consonante. Así como: mapa, mamá, medusa, medalla, mariposa, mosca, miércoles, mula, moto, etc. Posteriormente pasamos a plasmarlo en papel, cada niño elige una palabra realiza su dibujo y la escribe. Aquí tenemos el resultado:

Tierra

Nuestro compañero Miguel, estuvo enfermo la semana pasada. Y nos ha traído a clase este fantástico collage de elementos de la tierra: las capas del suelo, las cuevas y las minas, donde Miguel nos recordó el trabajo de "Los siete enanitos"en las minas, puesto que son mineros. Muchas gracias a la familia de Miguel por seguirnos y por los materiales traídos a clase.

Todo ello es posible gracias al blog de aula, donde los niños junto a su familia (desde casa) pueden ver lo que estamos trabajando en clase. Esta es una de las ventajas del blog de aula en la etapa educativa de los niños.
Aquí os dejó con uno de los momentos más significativo de la historia de "Blancanieves y los siete enanitos".

TIERRA: ¡Plantamos!

Con motivo del actual proyecto vamos a ir haciendo diversos experimentos. El pasado viernes hicimos en clase uno cuyo fin es observar las diferentes capas de la tierra a partir de plantar lentejas, y a su vez, ver el crecimiento de la planta. Lo hicimos por fases: primero colocamos el núcleo de la tierra con plastilina, después fuimos al patio a coger tierra (rica en minerales, necesario para el crecimiento de las plantas), piedras grandes y más pequeñitas, seleccionándolas. Segundo paso colocamos la roca madre (piedras grandes), posteriormente las piedras pequeñas, seguidamente la tierra. Tercer paso le pusimos un poquito de algodón y el punto final fueron las lentejas. Y para culminar le echamos agua.

Una vez realizado el experimento les comenté que se fijaran bien como eran, ya que el próximo día (hoy) iban a estar cambiadas. Y así ha pasado, todos los niños nada más llegar han ido a ver su plantita, y han quedado asombrados pues ya han salido.
Durante esta semana los niños que estén en el rincón de las experiencias serán los encargados de regar y cuidar las plantas.

TESOROS DE LA TIERRA

En clase estamos trabajando el proyecto de los cuatro elementos, la semana pasada dejamos por finalizado el fuego, y durante esta semana y la pasada estamos trabajando la tierra, comenzamos por recordar el planeta TIERRA. Seguidamente vimos las diferentes capas de la tierra: núcleo, manto y corteza. Donde nos centramos en la corteza (suelo). En este momento les pregunté a los niños ¿qué es el suelo?, ¿qué hay?, ¿de qué estará formado?, etc.
Estuvimos viendo los pasos para la formación del suelo, a través de dibujos, fotografías y del programa educativo "MI AMIGA LA TIERRA". (Gracias a mi paralela Olga que encontró este fantástico programa.)
Una vez trabajado la formación del suelo nos centramos en las rocas para descubrir los minerales y las minas más importantes de nuestro entorno "Las Matildas- La Unión".

En la biblioteca del centro contamos con un fantástico libro llamado: "LOS TESOROS DE LA TIERRA", el cual nos aporta mucha información para nuestro proyecto.

Aquí podeis ver algunos de nuestros trabajos:

Formacion suelo 4 años

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El suelo

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LOS CUATRO ELEMENTOS: fuego.

En la realización de este proyecto hemos comenzado por el fuego, como expuse anteriormente. Nos centramos en uno de los fenómenos de la tierra: los volcanes. Donde conocimos las partes del volcán : cráter, chimenea, lava. Y para culminar realizamos un volcán de arcilla.

Primero cogimos una botella de plástico pequeña (la botella estará pegada en un cartón), y sobre ella íbamos colocando la arcilla. La arcilla fue repartida a todos los niños de clase, ellos tenían que hacer churros, para posteriormente ir colocándolos y dar forma al volcán, lo dejamos secar, y al día siguiente lo pusimos en erupción. La erupción se consiguió con los siguientes ingredientes: agua, pintura roja, mucho limón y bicarbonato. De este modo el volcán entró en erupción y todos los niños quedaron sorprendidos.

PROTAGONISTA DE LA SEMANA: JUAN C.

Durante la semana pasada el protagonista fue Juan C., sus papás fueron a visitarnos el pasado viernes, donde nos contaron los hobbies y gusto. A Juan le encanta pasar las tardes con su tita o abuelos (ya que su papá y mamá trabajan, aunque a ellos les encanta pasar el final de la jornada del día con Juan). En casa de sus abuelos nos contó que tenia un "iglú", donde le gusta mucho meterse allí a jugar y alguna vez a dormir la siesta. Uno de los hobbies de Juan es dibujar, que por cierto lo hace fenomenal. Los niños iban realizándoles preguntas tanto a Juan como a sus papás, como: ¿qué comida le gusta más?, ¿sus dibujos favoritos?, ¿le gusta los animales?, ect.

Y así fue como conocimos más a fondo a Juan y su familia. ¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VENIR A VISITARNOS!

NUEVO PROYECTO: "LOS CUATRO ELEMENTOS"

Ayer comenzamos en clase nuestro nuevo proyecto denominado: "LOS CUATRO ELEMENTOS". Para ello partimos de los conocimientos previos de nuestros alumnos, primero les pregunté ¿qué eran los cuatro elementos? , pero no hubo muchas respuestas, les fui dando pistas, y lo asociaron a los famosos dibujos de los "GORMITI".
Una vez realizado el esquema de conocimientos les asignamos un color a cada elemento. Seguidamnete comenzamos a hablar sobre el fuego, ¿qué es el fuego? y ¿para qué se utiliza?.

Hoy Salva nos ha traído a clase un cuento de pop-up llamado "El camión de los bomberos", puesto que estamos trabajando durante esta semana el fuego.Los niños han quedado fascinado con el cuento puesto que son libros muy llamativos para ellos, y a la vez educativos. Nos ha venido muy bien para trabajar el oficio de los bomberos e instrumentos que emplean en su trabajo. Así como la prevención de accidentes.

PERFORMANCE: "Un cómic muy especial"

El pasado martes día 3 de Mayo, la maestra de música Paqui realizó su performance con la participación de los alumnos de 5º y 6º Ed Primaria. La performance llamada "Un cómic especial", tenia como centro de interés los cómic, donde los niños representaron a "Zipi-zape"; "Superman"; "Lucky Lucke"; "Spiderman"; "X-men". La representación fue espectacular, los niños lo pasaron genial vivenciando estos cómics. A continuación podéis ver algunas imágenes de la performance, así como los dibujos realizados por nuestra clase después de ver tal representación.

Desde aquí dar la enhorabuena por esa actuación a la maestra de música y sus alumnos.

GYMCANA

Para dar por finalizada nuestra IV SEMANA DE LAS LETRAS, realizamos una gymcana basada en la película de "Asterix y Obelix y las doce pruebas". Cada clase realizaba una prueba:
3 años A: Medimos la fuerza con la cuerda.
3 años B: Recorrido de equilibrio.
4 años A: Tiro de jabalina.
4 años B: Carrera de carros.
5 años A: Puzzle.
5 años B: Carrera de canguros.
5 años C: Carrera con menhires.

Los niños debían de pasar por todas las pruebas, una vez superada la prueba se les colocaba un gomets en el colgante (aquí queda recogido las 7 pruebas de la gymcana). Una vez que todos habíamos superado las pruebas eran recompensado con una bonita corona con las alas de Astérix.

Para la realización de esta actividad hemos contado con la participación de los padres del ciclo de Educación Infantil. ¡Muchas gracias a todos!.

DÍA DE LA MADRE

El próximo día 2 de mayo es el "día de la madre" y para ese día tan especial hemos elaboramos unos broches con fieltro, habían dos tipos de broches: la rana o la muñeca "Hello kitty".
Material: fieltro de color rojo, amarillo, blanco, verde, rotulador de tela, ojos móvil, imperdibles.
Primeramente los niños recortaban la forma del broche, posteriormente se le colocaban los ojos y complementos con la ayuda de la maestra. Para finalizar le pusimos el imperdible con silicona. Y así quedaron de preciosos.