lunes, 15 de marzo de 2010

PALOTE

Gracias a mi paralela conocí el año pasado este libro llamado: "Cuentos para hablar". Este libro, publicado por la editorial CEPE, presenta cuentos para la estimulación del lenguaje oral en la etapa de Educación Infantil. Los cuentos son interactivos ya que los niños y niñas se implican en la historia del cuento realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación auditiva y a la vez desarrollan el lenguaje comprensivo y expresivo. Contienen temas y vocabulario cercanos al niño/a (el cuidado del cuerpo, la alimentación, los animales,...), con alguna moraleja final, para fomentar valores como la amistad, el respeto a las personas, a los animales y al medio ambiente en general. Pues aprovechando la temática de este proyecto hemos leído "Palote, el muñeco mágico", en el desarrollo del cuento se va construyendo un muñeco con plastilina llamado: Palote, (nosotros nos centramos en la cara haciendo referencia al retrato).

Aquí obtenemos el resultado:

sábado, 13 de marzo de 2010

RETRATOS

A lo largo de este proyecto hemos conocido a diversos pintores como ya mencione anteriormente . Primeramente conocimos un poquito de su biografía, posteriormente observamos sus retratos, comentando las diferencias con respecto a los demás pintores.
A través de este proyecto hemos intentado fomentar la creatividad de los niños, dándoles libertad para dibujar, pintar y emplear diferentes técnicas plásticas ( témperas, acuarelas, ceras blandas, etc.).
Otras actividades realizadas:
  • Autorretrato personalizado a partir de una foto.
  • Collage: retratos.
  • Mapamundi: conocemos el país de los pintores, (Italia, España, Suiza, América). Aquí los niños tienen que localizar el medio de transporte que utilizarían para viajar según el país.
  • Cuadros de los diferentes pintores. Dándole a cada uno un toque personal.
  • Sudoku.
  • Asociación de los cuadros con su pintor, etc.

SUDOKU: retratos

Sudoku
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lunes, 8 de marzo de 2010

" LA FÁBRICA DE CARAS"


Actualmente estamos trabajando "el retrato" a través de diferentes pintores, por ello os dejo con un enlace de la página " VEDOQUE", el juego consiste en construir caras. De este modo favorecemos la integración de las TICS en el aula.
"LA FÁBRICA DE CARAS".


lunes, 1 de marzo de 2010

EL TREN DEL ARTE

Desde la semana pasada hemos empezado un nuevo proyecto denominado: "El tren del arte", cuyo centro de interés es despertar la creatividad en los niños a partir de retrato. Para el desarrollo de este proyecto nos vamos a centrar en una serie de autores (Arcimboldo, Velázquez, Paul Klee, Picasso, Modigliani, Lichenstein, Molina Sánchez) donde en sus obras hay retratos.


Puesto que hemos terminado nuestro proyecto de las casas del mundo, vamos a comenzar con las pinturas rupestres, ya que antiguamente era en las cuevas donde pintaban (iremos desde la antiguedad hasta la actualidad, realizando comparaciones). También veremos las dieferncias de los materiales, colores empleados, etc.


Primeramente comentamos entre todos en clase ¿qué es un retrato?, posteriormente realizamos nuestro autorretrato.


Otra de las actividades es realizar el retrato de la maestra, observando las diferencias.






lunes, 22 de febrero de 2010

"CASA RUBIO"



El jueves realizamos una salida de nivel, fuimos a visitar la "CASA RUBIO"- El Algar, ya que en el proyecto "Las casas del mundo" trabajamos al arquitecto: Victor Beltrí, él fue quien la construyó. Se trata de uno de los edificios más relevantes de El Algar. Es una edificación de estilo ecléctico que supone una mezcla entre la arquitectura burguesa rural y urbana. Ubicada en el centro de El Algar es una mansión de carácter señorial, formada por un gran cuerpo de edificación central de tres pisos, al que se suman otros dos cuerpos de edificación perpendiculares al mismo. La organización de los huecos responde a un ritmo alternado de miradores y balcones de dos a uno. El cuerpo central presenta un gran balcón corrido sobre el que a su vez se alza otro balcón también corrido, remata todo el conjunto un tejado en vertiente con gran alero. Son de destacar los elementos decorativos en marcos, jambas, dinteles y forjas de balcones y ventanas. Su visión produce un fuerte impacto, sobre todo después de su rehabilitación, aunque queda algo oculta por las construcciones colindantes. Si la miramos desde la perspectiva del aire su tejado tiene forma de cruz.

Antiguamente según nos han contado los niños y los padres, esta casa era una escuela infantil, donde las abuelas de los niños de clase iban allí a aprender, como hoy nosotros vamos al colegio. Actualmente la casa esta un poco descuidada, la verdad que es una lástima. Solo hay habilitada una habitación, según comentó mi paralela. Su uso actual es cultural.


Proyecto: "Las casas del mundo"



En las siguientes fichas trabajamos el nombre de las diferentes casas a partir de las letras móviles. Los niños tienen que recortar las letras y pegarlas en la parte superior del folio, ordenadas.