domingo, 1 de diciembre de 2013

DÍA DEL MAESTR@


El pasado miércoles 27 de noviembre celebramos a nivel de todo el centro el "DÍA DE LOS MAESTR@S". Los alumn@s debían elegir a un maestr@ del centro y realizar un retrato. Después se expusieron en el pabellón de Primaria. En la etapa de Ed. Infantil también elaboramos un divertido photocall, donde todos los niñ@s participaron. A pesar de las lluvias pasamos un divertido día.











sábado, 30 de noviembre de 2013

NAVI-ROCK

Mañana vamos a comenzar un nuevo mes, el cual nos recuerda que se acerca las fiestas de Navidad, por ello os dejo este enlace donde podéis escuchar y bailar nuestro villancico de este año llamado: "NAVI-ROCK". Espero que os guste. 


LETRA: 

"NAVI-ROCK"

ELVIS BEN YAKIM,
PASTOR DE NAZARET,
CON SU TUPÉ
Y VA-VA-VA-VA-VAQUEROS DE ALGODÓN,
Y BOTAS DE PIEL,
BAILA EL ROCK AND ROLL
Y LO PASA BIEN.
AQUEL ANOCHECER
FUE MUY ESPECIAL;
OYÓ CANTAR
QUE GLO-GLO-GLO-GLO-GLORIA EN LAS ALTURAS
Y EN LA TIERRA PAZ;
HA NACIDO EL MESÍAS,
ALELUYA.
SE PUSO EN CAMINO PENSANDO
-¿QUÉ LE LLEVO YO?-
COGIÓ SU GUITARRA Y SALIERON LAS NOTAS
DE ESTE PRIMER ROCK AND ROLL.
¡OH, YEA!

ROCK AND ROLL DE LA NAVIDAD
PARA EL NIÑO EMMANUEL;
SE ALEGRA MARÍA, CANTA JOSÉ,
BAILAN LA MULA Y EL BUEY. ¡EH, EH, EH!
ROCK AND ROLL DE LA NAVIDAD
PARA EL NIÑO DE DIOS;
GLORIA POR SIEMPRE AL SAVADOR
Y LARGA VIDA AL ROCK.

MÚSICA…………..

SILENCIO POR FAVOR,
LLEGAMOS A BELÉN.
A ONE, A TWO,
A ONE, TWO, THREE, FOUR,..
LA FIESTA COMENZÓ;
QÉ LÍO SE FORMÓ
CON ELVIS BEN YAKIM
Y SU NAVI-ROCK.
AL PIANO CON TODOS USTEDES
«DEDOS LARGOS» OMAR,
KARIM CON EL BAJO Y EN LA BATERÍA
NUESTRO GRAN REY BALTASAR.
¡O.K.!

ROCK AND ROLL DE LA NAVIDAD

sábado, 16 de noviembre de 2013

FIESTA DEL OTOÑO


Ayer celebramos en nuestro centro la llegada del otoño. Ya es una tradición esta fiesta en nuestro cole, la cual se realiza a nivel de ciclo. Durante la semana hemos estado aprendiendo las características propias de la estación, así como sus frutos secos y carnosos. 
Para la realización de la fiesta es indispensable la participación de las familias. Cada aula es un rincón: frutos secos, castañas, pincho de fruta, palomitas, uva, granada, zumo de naranja y maquillaje otoñal. Las familias son las encargadas de los rincones, quedando l@s maestr@s al cuidado de los niñ@s. El funcionamiento de la fiesta es ir comprando y degustando en los distintos rincones. Para poder guardar las monedas elaboramos un bonito bolso con forma de seta. 
El día finaliza con la visita del "hada del otoño". L@s niñ@s, familias y docentes pasamos un fantástico día.

¡¡¡¡ MUCHAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS QUE PARTICIPARON !!!










PROYECTO PIRATAS

En nuestro segundo proyecto hemos trabajado la temática de los piratas, a los niñ@s les ha encantado. Primeramente comenzamos preguntándonos : ¿qué sabemos de los piratas? y ¿qué queremos aprender de ellos? Una vez que aprendimos muchísimas cosas de piratas: que les gusta comer, sus juegos, sus tesoros, donde viven, sus códigos ... Nos disfrazamos de piratas, confeccionando un pañuelo y parche, posteriormente fuimos al patio a jugar a ser piratas, los niñ@s tenían que encontrar los tesoros.






PROYECTO: "CARTAGINESES Y ROMANOS"

Durante el mes de septiembre estuvimos aprendiendo la historia de CARTAGENA. Aprovechando que eran las fiestas realizamos un proyecto llamado: "CARTAGINESES Y ROMANOS". En estos días aprendimos la historia de la ciudad de Cartagena. 
Como punto final del proyecto realizamos un desfile (unas aulas eran romanos y otras cartagineses) en el cual lucimos nuestras trajes con sus escudos. Los escudos fueron elaborados en casa con ayuda de las familias. 
Muchísimas gracias a las familias por participar los escudos quedaron fantásticos.






domingo, 10 de noviembre de 2013

CUENTO: "EL PUNTO"


El pasado miércoles nuestra compañera Olga nos vino a visitar a clase, iba a contarnos un fantástico cuento titulado: "El punto". En este cuento aprovechamos  los recursos del colegio utilizando las tablets. Una vez finalizada la lectura los niñ@s debían de colorear un punto (libremente), seguidamente le hicimos una foto con las tablets a esos puntos e hicimos magia (gracias a una aplicación que tiene el cuento). 
Los niñ@s quedaron maravillados con el cuento. 
Muchísimas gracias a la maestra Olga por dedicarnos un hueco en su horario.







domingo, 3 de noviembre de 2013

¡¡¡¡ HALLOWEEN !!!!

El pasado 31 de octubre celebramos HALLOWEEN en nuestro centro, los niñ@s podían venir disfrazados (voluntario). En el área de Inglés trabajaron esta fiesta anglosajona. 
Con los pasos de los años esta fiesta se esta haciendo un hueco en nuestra sociedad. Por lo tanto decidimos a nivel de ciclo celebrarla. Durante la jornada hicimos diversas actividades, una de ellas fue un cuenta cuento realizado por nuestra compañera Olga. Nos contó una misteriosa historia llamada: "Camarón" y un divertido cuento titulado "Los tres bandidos", la sesión de cuentos finalizó con una fantástica poción mágica.
 Aquí os dejo con unos divertidos vídeos e imágenes.






martes, 29 de octubre de 2013

CÓMO AYUDAR A TU HIJO A MEJORAR SU PRONUNCIACIÓN


Gracias a una compañera del cole descubrí el siguiente enlace el cual es muy enriquecedor. Aquí os dejo uno de sus artículos.

sábado, 28 de septiembre de 2013

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑ@ 4-5 AÑOS


DESARROLLO NEUROLÓGICO:
Equilibrio dinámico. 
Iniciación del equilibrio estático. 
Lateralidad: hacia los 4 años aproximadamente, la mano dominante es utilizada más frecuentemente. 

DESARROLLO COGNOSCITIVO:
Gran fantasía e imaginación. 
Finalismo: todo está y ha sido creado con una finalidad. 
Animismo: atribuir vida humana a elementos naturales y a objetos próximos. 
Sincretismo: imposibilidad de disociar las partes que componen un todo. 
Realismo infantil: sujeto a la experiencia directa, no diferencia entre los hechos objetivos y la percepción subjetiva de los mismos (en el dibujo: dibuja lo que sabe). 
Progresivamente el pensamiento se va haciendo más lógico. 
Conversaciones. 
Seriaciones. 
Clasificaciones.


DESARROLLO DEL LENGUAJE:
Comienzan a aparecer las oraciones subordinadas causales y consecutivas. 
Comienza a comprender algunas frases pasivas con verbos de acción (aunque en la mayoría de los casos supone una gran dificultad hasta edades más avanzadas, por la necesidad de considerar una acción desde dos puntos de vista y codificar sintácticamente de modo diferente una de ellas). 
Puede corregir la forma de una emisión aunque el significado sea correcto.



DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO:
Más independencia y con seguridad en sí mismo. 
Pasa más tiempo con su grupo de juego. 
Aparecen terrores irracionales.


DESARROLLO DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Los pronombres posesivos "el mío" y "el tuyo" se producen. 
Eran precedidos desde los 36 meses por las expresiones "mi mío" y "tú tuyo" y ("su suyo"). 
Aparece con cuando expresa instrumento, por ejemplo: golpear con un martillo. 
Los adverbios de tiempo aparecen "hoy", "ayer", "mañana", "ahora", "en seguida". 
Entre los 54 y 60 meses aparecen circunstanciales de causa y consecuencia "el gana porque va deprisa", "El es malo, por eso yo le pego".


INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE:
Agrupar y clasificar materiales concretos o imágenes por: su uso, color, medida... 
Comenzar a diferenciar elementos , personajes y secuencias simples de un cuento. 
El niño aprende estructuras sintácticas más complejas, las distintas modalidades del discurso: afirmación, interrogación, negación, y se hacen cada vez más complejas. 
Las preposiciones de tiempo son usadas con mucha frecuencia. 
Los niños/as comienzan a apreciar los efectos distintos de una lengua al usarla (adivinanzas, chistes, canciones...) y a juzgar la correcta utilización del lenguaje.

HÁBITOS DE VIDA DIARIA:
Va al baño cuando siente necesidad. 
Se lava solo la cara. 
Colabora en el momento de la ducha. 
Come en un tiempo prudencial.

Juega tranquilo durante media hora, aproximadamente. 
Patea la pelota a una distancia considerable. 
Hace encargos sencillos.


PSICOMOTRICIDAD:
Recorta con tijera. 
Por su madurez emocional, puede permanecer más tiempo sentado aunque sigue necesitando movimiento. 

Representación figurativa: figura humana



¡ BIENVENIDOS AL COLE !


Después de unas merecidísimas vacaciones volvemos al cole con las pilas recargadas. 
Primeramente disculparme por el retraso en actualizar el blog. Pero ya sabéis como son los comienzos de curso. 
En este curso escolar hemos tenido algunos cambios, uno de ellos ha sido el desdoble del nivel de 4 años. Este favorecerá el desarrollo integral del niñ@. Este curso estaremos en la segunda planta del pabellón de Educación Infantil, donde tenemos una nueva aula y  nuevos materiales para explorar.

¡¡¡ COMENZAMOOOOOS..... !!!!

jueves, 27 de junio de 2013

ASÍ SOY YO....

Durante el curso hemos estado representando el esquema corporal. En las siguientes imágenes podéis ver la progresión que van teniendo los niñ@s en el plano gráfico. El desarrollo del esquema corporal tiene un proceso, depende de la maduración neurológica como también de las experiencias que el niño tenga. Alcanza su pleno desarrollo sobre los 11 o 12 años. Comienzan con la etapa del garabateo  que abarca hasta los 4 años. Primeramente con el garabateo desordenado, a continuación con el garabateo controlado y seguidamente con el garabateo con nombre.

¡¡ CELEBRAMOS LOS CUMPLES DE: WISAL, VICENTE, JOSÉ A., NAYARA Y FRAN !!

El pasado 20 de junio celebramos los cumpleaños de los niñ@S que cumplen en el mes de junio, julio y agosto. Para ello las familias se pusieron de acuerdo para traer el almuerzo (sandwiches, aperitivos, tortada y chuches).

¡ FELICIDADES XIC@S!

lunes, 24 de junio de 2013

FESTIVAL FIN DE CURSO 2012-2013


El pasado día 19 de junio celebramos el final del curso con unos alegres bailes veraniegos. Los niñ@s de 3 años B representamos la famosa canción: "El rock de la cárcel" - Elvis Presley. 
Aquí os dejo las imágenes:











LISTA DE LIBROS CURSO 2013-2014

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "DÍA DE LA FAMILIA"

Después de celebrar el fantástico día de la familia se recopilaron una serie de fotos (realizadas por los padres) para el concurso de fotografía.  Las podéis ver en el siguiente enlace: concurso de fotografía día de la familia

La foto ganadora ha sido:


Hemos tenido una buenísima noticia: el ganador es una compañera de clase.

También le hemos dado la enhorabuena por participar a nuestra amigo Héctor:

¡¡¡ ENHORABUENA CHIC@S!!!





domingo, 2 de junio de 2013

DÍA DE LA FAMILIA



El pasado día 15 de mayo celebramos el día de la familia a nivel de todo el centro  (alumn@s y maestr@s) junto con las familias y otros colaboradores.
El día se inaguró con una exhibición de pompas de jabón. Seguidamente los niñ@s con sus maestr@s y familiares iban rotando por las distintas estaciones: colchonetas, taller de pulseras,  trasvases de agua, globoflexia, plastilina, juegos tradicionales, taller de maquillaje, pompas de jabón, karaoke, twister, circuito... A lo largo de la jornada también tuvimos exhibición canina y Master Class de "Aerobic". Después de todas estas actividades repusimos las fuerzas con una gran paella gigante y degustación de postres. 
Posteriormente continuamos con la jornada de la tarde con  una exhibición de patines (participaron todos los niñ@s que tenían el material) y finalizamos la jornada de convivencia con una exhibición de moto, bicicleta, cars, y unos amistosos partidos de futbol entre padres y maestr@s.




¡¡¡ MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS QUE PARTICIPARON !!!

¡¡TODOS PASAMOS UN FANTÁSTICO DÍA!!

domingo, 5 de mayo de 2013

VII SEMANA DE LAS LETRAS: EL COLE

Como ya he comentado en varias ocasiones el objetivo de realizar la SEMANA DE LAS LETRAS es  fomentar la escritura y lectura en nuestro alumnado, por ello se celebra en las fechas próximas al día del libro. La temática es elegida al inicio de curso y se comienza a trabajar con ella a partir del CARNAVAL. Todo el centro es ambientado sobre la temática con ayuda de alumnos, familias, maestros y otros colaboradores.

Aquí os dejo unas imágenes que reflejan el trabajo realizado:

¡¡¡ CUMPLIMOS 4 AÑOS: MARIA Y SALVI !!!

El pasado viernes 26 de Abril celebramos los cumpleaños de los niñ@s del mes de Abril en este caso eran María y Salvi. Nos invitaron a un delicioso almuerzo. 
¡ MUCHAS FELICIDADES y que cumpláis muchos más !

VII SEMANA DE LAS LETRAS: HORA DEL CUENTO

El principal objetivo de nuestra semana de las letras es motivar a los niñ@s a leer, escribir y comprender. Por ello se organizaron unas sesiones de cuento a nivel de centro, la actividad era de interciclo. A nuestra aula vinieron a contarnos un cuento los niñ@s de 6º de Ed. Primaria.
Los niños eran agrupados en pequeños grupos donde se mezclaban niñ@s de tres años con mayores. Los mayores les contaron un cuento y después realizamos diversas actividades relacionadas con el cuento. Fue una actividad muy gratificante tanto para alumnos como maestros.

VII SEMANA DE LAS LETRAS: VISITAMOS EL PLANETARIO

Con motivo de la Semana de las Letras visitamos el planetario para ello nos tuvimos que desplazar al centro cívico del pueblo. A los niñ@s les encanto la experiencia. 

VII SEMANA DE LAS LETRAS: SESIÓN DE CINE Y CUENTA-CUENTO

Comenzamos la semana de las letras con una pequeña sesión de cine, llamada: "20.000 Leguas de viaje submarino de Julio Verne" -  Versión de las tres mellizas. Las familias colaboradoras nos invitaron a unas sabrosas palomitas.
Después continuamos la jornada con un cuenta cuento llamado: "El principito", protagonizado por mamás colaboradoras.


¡ MUCHAS GRACIAS A LAS FAMILIAS COLABORADORAS!

sábado, 20 de abril de 2013

¡¡EL COLEGIO EN EL PERIÓDICO!! INAGURAMOS NUESTRA SEMANA DE LAS LETRAS


Con motivo de la VII SEMANA DE LAS LETRAS hemos salido en el periódico "La Opinión" de Cartagena. Ayer inaguramos la semana con el despliegue del cartel y una performance representada por el alumnado del tercer ciclo de Primaria en el Teatro Apolo. 
¡ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES!


Los niñ@s de 3años B os invitamos a visitar nuestro centro durante los días 22 al 25 de 16-18h.


domingo, 14 de abril de 2013

VII SEMANA DE LAS LETRAS: RECOMIENDA



Para la semana de las letras hemos estado leyendo y visualizando distintos cuentos como: "Buenas noches sol, Hola luna", " Las noches del mundo", "Robots", "Papá por favor consígueme la luna". Después de leerlos  teníamos que elegir el que más nos había gustado y ha sido: "ROBOTS" , y este es nuestro recomienda: